亚博足球直播- 亚博直播手机平台【官网直播间】亚博足球直播- 亚博直播手机平台【官网直播间】

官方视频
【亚博直播手机平台】适合职业教育的七种教学方法
来源:亚博足球直播    发布时间:2021-02-19 19:38:01

亚博官网直播间

德国作为职业教育的先行国,特别强调教育质量。德国职业教育课程实施方式的基本特色是课程实施目标具体,产学融合交叉,教学方法特别简单。德国职业教育常用的明确教育实施方法如下。1.四阶段教学法四阶段教学法以对某些明确的科学知识和技术的控制为主要教学目的,由介绍、模型、模仿和运动四个阶段组成。

在四阶段教学方法的教学过程中,教师主要利用唤醒型教学方法讲授教学内容。2.提示法先导提示法是以培养学生“核心能力”为目标的能力本位教学法。

该课程分为信息收集、计划、决策、执行、检查和评价六个不道德阶段。先导提示法本质上是教师引导学生自主展开探索的教学方法,是教师和学生共同解决问题的教学方法。3.可视化教育某些自学或工作的结果必须以一定的形式展示。可视化是让学生在大白纸上用图片(简介、漫画、关系等)展示自学或工作过程、讨论结果、自学成果,尽可能不需要或少地用文字说明。

可视化可以增强学生对所学内容的解释和记忆,将新的科学知识内化为原来的知识结构。可以培养学生的形象思维能力。

要加强教学过程的趣味性,调动学生积极参与自学的积极性。4.关键词卡法在德国职业学校中,卡经常用于教育工具。学生独立国家自学专业知识和基本理论、自学内容的关键词用荧光笔标记,用粗笔写在卡片上,制作关键词卡,学生在帖子上展示各自的关键词卡。找到关键词可以培养学生的文章分析、概括能力,提高对所读内容的理解能力。

另一方面,当学生阅读文章时,关键词被标记时,教师可以在旁边及时发现对学生内容的解释。老师把关键词卡放在一起,让学生在课堂上随机提取,并叙述卡片上关键词的意义,这就是关键词叙述。关键词叙述可以培养学生在人们面前逻辑的语言交流能力。

同时,要用自己的语言叙述和说明关键词,就要对关键词的内涵进行很好的解释和说明。教师可以用卡学好内容。

5.观点历法教师将学生需要阅读的概念、观点、方法等设计成有三个不同答案的选择题(如否,不确认),供学生自由选择。然后,让持不同观点的学生各有不同的防卫,直到教室,组成了三个小组。(威廉莎士比亚,模板,学习)()然后,老师去了两个有问题的小组,问他们为什么自由选择这个观点。这个方法可以检查学生对所学内容的解释和掌握。

训练学生用口语论证自己观点的能力。提高对自学内容的解释和记忆。

6.旋转木马谈话法学生取得一段文字,自己研究,理解文字。在独立国家工作后,将学生分为两组,各组成员围成一圈,两组形成内外两圈,内外两圈的同学面对面坐着/站。

任务是报告彼此读过的内容,而不是对主题展开讨论。报告者最好举起音量报告5分钟左右。首先,外卷的学生向内卷的学生报告,内卷的学生听。

然后,外部圆顺时针移动,内部圆逆时针移动,各移动一位。接着,内卷学生向外卷学生报告文章内容,外卷学生听。旋转木马对话的核心是培养学生的合作自学能力,一对一语言交流技术,培养学生的听力能力。

7.集团法扩大集团教学法是培养学生合作自学的一种方法。 该方法主要分为以下几个阶段:“在独立国家工作”,学生独立思考老师分配的任务或问题。(例如:初入职场的人应该具备什么能力?),请记录答案。

“两人合作”,比较两人的答案,共同寻找五个最重要的能力。“四人一组”,队友比较回答,投票决定指出5个最重要的能力。“8人1组”在大集团中提出了比较答案,并投票共同指出了最重要的5种能力。

之后在展板上展示了大球队的辩论结果。:亚博足球直播。

本文来源: 亚博直播手机平台【官网直播间】-www.authenticlouisvuittononline.com

上一新闻:亚博直播手机平台_红唇绿影 跳跃生辉过目难忘

推荐阅读

企业要闻

企业动态

门窗百科

太阳能着色 互补系统 易护理 保温 环保节能
预约报名 免费测量 免费设计 免费报价 免费安装 终身维护
版权所有©2011-2020 上海市亚博直播手机平台股份有限公司
沪ICP备56051386号-2
联系地址: 上海市上海市上海区计预大楼9451号
联系电话:088-494239378
联系邮箱:663395747@qq.com
传真号码:0390-89058704